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一教一学是一起教育科技推出的一款面向中小学师生的教学辅导工具,老师能够借助它一站式开展作业布置、检查与报告查看等教学环节;学生也可通过该平台完成学习任务。依托“一起作业”平台十年间积累的海量作业数据与优质题库,系统会分析学生日常作业情况,制定个性化高效学习方案,助力实现因材施教的教育目标。这种方式推动了数字化教育的升级,不仅能适配不同地区和学校的教学需求,还能通过互动数据达成精准教学。
未来,一教一学将联合更多科技巨头与品牌教育企业,为中小学师生提供更丰富的教育资源,并依据“互联网+教育”的创新模式,自上而下地推进信息技术与智能技术深度融合的教育教学实践,助力区域教育实现高质量发展。
1、连接智慧笔
老师使用连接智慧笔批改作业,自动采集日常作业、单元作业等场景的数据。
2、练习报告
从多维度开展学情诊断与分析工作,助力教师实施精准教学策略——课堂上聚焦解决学生普遍存在的共性问题,课后则针对不同学生的具体情况攻克个性问题。
1、教师
【作业设计】教师能够借助个人、校本以及区本的优质作业资源,结合AI生成或者自主选题的途径,高效完成出色的作业设计工作。
【作业布置】支持线上发布、线下分发两种方式布置作业
【检查作业】支持AI自动批改、在线批改、线下批改
【阶段报告】支持按教学周期生成阶段作业报告
2、学生
【作业记录】按照老师设定的作业模式,既支持学生在线上完成作答,也支持线下通过纸质方式作答。若想了解更多实用功能,可联系学校运营人员咨询详情。
在上海市闵行区,依托“一教一学”技术与软件应用开发而成的“闵智作业”,正逐渐成为全区中小学师生日常使用的作业平台,并成功入选由上海市教委组织评选的教育数字化转型升级创新应用案例。此外,在教育部此前公布的落实“双减”任务全国首批十大典型案例里,借助“一教一学”技术支持的闵行区数据驱动大规模因材施教项目同样榜上有名。
上海市闵行区“闵智作业”平台。
在北京市西城区第四十三中学,“一教一学”智慧笔技术成为串联课堂智慧教育新实践的纽带。学生使用智慧点阵笔完成作业时,作答的轨迹与时长会即时同步至云端;老师依托作业生成的大数据,能够在课堂现场开展精准的解析与针对性辅导。这一模式不仅达成了“作业不回家,问题现场解决”的效果,还让老师得以获取更精准的“班级学情画像”,教学重心也从“关注自身的教学方式”转向了“聚焦学生的学习过程”。
北京市西城区第四十三中学老师在课堂上使用“一教一学”。
1、无论何时何地都能查看自己所有的课时,已完成和未完成的课时情况清晰明了。
2、随手打开课程表即可查看自己的上课安排,这样的话就不怕错过上课时间;
3、老师能够在这里直接发布班级的课后作业,平台上有可供直接用于布置作业的教育资源。
v10.3.8.2081版本
提升了稳定性。
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一教一学
一教一学是一起教育科技推出的一款面向中小学师生的教学辅导工具,老师能够借助它一站式开展作业布置、检查与报告查看等教学环节;学生也可通过该平台完成学习任务。依托“一起作业”平台十年间积累的海量作业数据与优质题库,系统会分析学生日常作业情况,制定个性化高效学习方案,助力实现因材施教的教育目标。这种方式推动了数字化教育的升级,不仅能适配不同地区和学校的教学需求,还能通过互动数据达成精准教学。
未来,一教一学将联合更多科技巨头与品牌教育企业,为中小学师生提供更丰富的教育资源,并依据“互联网+教育”的创新模式,自上而下地推进信息技术与智能技术深度融合的教育教学实践,助力区域教育实现高质量发展。
软件特色
1、连接智慧笔
老师使用连接智慧笔批改作业,自动采集日常作业、单元作业等场景的数据。
2、练习报告
从多维度开展学情诊断与分析工作,助力教师实施精准教学策略——课堂上聚焦解决学生普遍存在的共性问题,课后则针对不同学生的具体情况攻克个性问题。
功能介绍
1、教师
【作业设计】教师能够借助个人、校本以及区本的优质作业资源,结合AI生成或者自主选题的途径,高效完成出色的作业设计工作。
【作业布置】支持线上发布、线下分发两种方式布置作业
【检查作业】支持AI自动批改、在线批改、线下批改
【阶段报告】支持按教学周期生成阶段作业报告
2、学生
【作业记录】按照老师设定的作业模式,既支持学生在线上完成作答,也支持线下通过纸质方式作答。若想了解更多实用功能,可联系学校运营人员咨询详情。
应用实践事例
在上海市闵行区,依托“一教一学”技术与软件应用开发而成的“闵智作业”,正逐渐成为全区中小学师生日常使用的作业平台,并成功入选由上海市教委组织评选的教育数字化转型升级创新应用案例。此外,在教育部此前公布的落实“双减”任务全国首批十大典型案例里,借助“一教一学”技术支持的闵行区数据驱动大规模因材施教项目同样榜上有名。
上海市闵行区“闵智作业”平台。
在北京市西城区第四十三中学,“一教一学”智慧笔技术成为串联课堂智慧教育新实践的纽带。学生使用智慧点阵笔完成作业时,作答的轨迹与时长会即时同步至云端;老师依托作业生成的大数据,能够在课堂现场开展精准的解析与针对性辅导。这一模式不仅达成了“作业不回家,问题现场解决”的效果,还让老师得以获取更精准的“班级学情画像”,教学重心也从“关注自身的教学方式”转向了“聚焦学生的学习过程”。
北京市西城区第四十三中学老师在课堂上使用“一教一学”。
软件优势
1、无论何时何地都能查看自己所有的课时,已完成和未完成的课时情况清晰明了。
2、随手打开课程表即可查看自己的上课安排,这样的话就不怕错过上课时间;
3、老师能够在这里直接发布班级的课后作业,平台上有可供直接用于布置作业的教育资源。
更新日志
v10.3.8.2081版本
提升了稳定性。
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