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国外高中老师希望能将《我的世界》作为挖掘学生兴趣的课堂工具

在学校教室里玩游戏听起来可能对于一个玩家像是天方夜谭,但对于La Canada高中一年级新生Devyn Oh来说,这个想法很值得探索,因为他是一个电脑游戏《我的世界》的爱好者。

他从五年级开始玩《我的世界》,很快就迷上了它。游戏允许玩家创建虚拟世界,在那里他们可以建立自己的家园,并使用工具摧毁一切东西。

“真的没有任何限制,你可以做你想做的,”14岁的他说,他无法计算自己花在玩《我的世界》上的时间。“它是如此的开放和创新,这个游戏正合我意。”

2009年向公众推出的“沙盒”游戏(也就是所谓的“沙盒”游戏,玩家可以用工具来构建、推翻和重建他们想要的任何东西)在游戏玩家中达到了狂热的程度,但现在主要为年级较小的玩家所喜爱。

《我的世界:教育版》(Minecraft: Education Edition)让教育工作者通过视频游戏课程来进行课堂教学,让孩子们与同学进行合作,学习更多关于主题和文档的知识,并分享工作。

在他的鹰童军项目中,Oh向La Canada Unified elementary的老师们做了一个宣传——给他三个月的时间来围绕一节特定的课程设计一个Minecraft的世界,然后让孩子们利用他们的电脑实验室时间通过游戏参与这节课。

他认为:“因为它很有创意,可以很有教育意义,你可以在享受乐趣的同时学习不同的东西,而这是当今世界所缺失的。”

La Canada小学二年级老师Jennifer Crocker接受了Oh的提议。

她认为,孩子们很快就会学习火山的知识,做一个与这个主题相关的有趣的副业可能有助于强化这个主题。

“我在课堂上对科技很感兴趣,我的孩子们也很喜欢《我的世界》,所以我想,为什么不试试呢?””她回忆道。

3月25日,他向二年级学生展示了他和他的团队为他们制作的火山世界。他们进入火山内部,用鹤嘴锄将软灰从周围的玄武岩层中分离出来,然后从直升机上观看火山喷发时喷出的熔岩。

孩子们非常喜欢它,Oh现在正在创造另一个Minecraft的世界,与克罗克教授的一本书相伴,“我父亲的龙”。

克罗克说:“看看他如何从一本书中创造一些东西,这将是一件有趣的事情。”

周五,Oh在LCHS的信息资源中心举办了一场Minecraft博览会,向家长和老师介绍作为学习工具的Minecraft。

棕榈峰小学的妈妈詹娜·波兹利尔带来了两个儿子:6岁的奥利弗和4岁的朱利安。虽然奥利弗还不能在家里玩电子游戏,但他从朋友那里听说了《我的世界》的一切。

Borzelliere说:“他非常激动能来到这里,因为他听说这是关于《我的世界》的,他真的被允许这么做了。”“如果它是有教育意义的东西,而且是通过学校环境教授的,能增强大脑,我支持它。”

在一个计算机站,奥利弗轻松地完成了如何移动、跳跃和打破方块的教程。没过多久,他就开始在吴先生的火山课上苦读起来。不久,各个年龄段的学生都在自己的世界里一起玩耍。

La Canada Unified的首席技术官杰米·莱萨德(Jamie Lewsadder)说,Oh的实验对她来说也是一个很好的尝试。

“我真的很感兴趣,学生们有另一种方式来分享他们的学习方式。”她说。“我们这里有喜欢玩电子游戏的孩子,他们整天都在说‘滚开’和‘那是不允许的’。’但是如果他们能用游戏来做点其他什么事,比如学习呢?那可能就大不一样了!”


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